方法精講-言語6

情感導師 2022-10-04 8887

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一、重點內容：

（1）並列關係在邏輯填空題中的應用

（2）解釋類對應的特徵與運用

（3）重點詞句對應的分類與運用

【注意】本節課講解邏輯填空題剩下的思維與技巧： 1.如何考查關聯關係中的並列關係，以及如何解題。

2.如何從對應的角度找線索、找提示：

（1）解釋類對應的特徵與運用。

（2）重點詞句對應的分類與運用：哪些詞和哪些句可作為對應點。

二、語境分析

關聯關係：轉折、遞進、並列對應關係：解釋類、重點詞句

【注意】先把握上節課未講到的並列。

【例6】（2018廣西）紅色文化遺產與古代文化遺產一樣，是重要的、不可再生的文化資源，是的民族優秀文化遺產，也同樣需要積極搶救、保護和

開發利用，絕不能因其形成的時間短、缺乏「」，而忽視其應有的價值。

依次填入畫橫線部分最恰當的一項是：

第3頁

【解析】6.第一空，「是……是……」為相同句式表並列，均表揚遺產很棒，故橫線處體現很重要、很好。D項「屈指可數」指掰着手指頭都能數過來，強調數量少，而非遺產重要，不符合文意，且橫線處搭配「文化遺產」，一般不表述為有幾個文化遺產，即不量化文化遺產，排除。A項「舉足輕重」、B項「不可或缺」、C項「彌足珍貴」不易判斷，看下文。

第二空，「時間短」和「缺乏『』」通過頓號連接，表同義並列，故橫線處體現時間長，說明有「歷史感」，證明很早就會有了、存在的時間長，鎖定C項。B項「表現力」不符合文意，排除。C項「時代感」與時間長無關，如：網絡流行語具備當下的時代特徵，說明流行語比較新潮、時尚，而非存在的時間長，而「年代感」可體現時間長，排除。【選C】

【注意】第一空，通過相同句式提示並列，橫線處與前文含義相近；第二空，通過頓號連接兩個詞，橫線處與前文含義相近。

【例7】（2019山東）一個政黨執政，最怕的是在重大問題上態度不堅定，

結果社會上對有關問題沸沸揚揚、，別有用心的人趁機、蠱惑攪和，最終沒有不出事的，所以，道路問題不能含糊，必須向全社會釋放正確而又明確的信號。

A.眾說紛紜雪上加霜 B.無所適從落井下石

C.首鼠兩端推波助瀾 D.莫衷一是煽風點火

【解析】7.第一空，和「沸沸揚揚」通過頓號連接，前後表並列，意思相近，「沸沸揚揚」說明都知道、都在議論、人盡皆知。B項「無所適從」指不知道跟從、聽從哪一個更好，用於面臨多個選擇的時候，如：現在有一些養生節目，一個節目說早晨不能空腹喝牛奶，影響吸收，另一個節目說喝牛奶促進腸道吸收，此時無所適從，不知道哪一個是正確的，文段未體現，選項與「沸沸揚揚」含義不相近，排除。

C 項「首鼠兩端」的「兩端」即猶豫不決、搖擺不定，無法與「沸沸揚揚」

構成含義相近，文段未體現，排除。A項「眾說紛紜」指議論紛紛；D項「莫衷一是」指大家都在談論某件事，但觀點不一致，沒有定論，均與「沸沸揚揚」意思相近，保留。

第二空，頓號說明橫線處與「蠱惑攪和」意思相近，「蠱惑攪和」即迷惑人做壞事，體現「添油加醋」，對應D項「煽風點火」，「煽」即煽動。A項「雪上加霜」指接連遭受災害，損失愈加嚴重，如：之前這個家庭的老人生病，花掉了大部分積蓄，年後家裡的頂樑柱爸爸失業了，即雪上加霜，且與「趁機」搭配不當，排除。【選D】

【注意】兩個空均通過頓號連接表並列，前後意思相近。

【例8】（2018廣西）大腦的衰老和疾病已經成為影響社會發展的巨大負擔。中國的腦科學計劃需要攀登高峰的，也需要接地氣的先鋒隊。在社會資源有限的當下，如何兩者，在不忘攀登高峰搞好基礎研究的同時，造福社會大眾，做好轉化研究，是國家科技政策的決策者和基礎研究的工作者都需要深思的問題。

A.火車頭整合 B.馬前卒協調

C.多面手兼顧 D.排頭兵平衡

【解析】8.第一空，「需要……也需要……」為並列結構，體現兩股不同的

力量，需要攀登高峰的先鋒隊，也需要接地氣的先鋒隊，故橫線處與「先鋒隊」構成對應，「先鋒隊」即起到帶頭作用。A項「火車頭」、D項「排頭兵」均與

「先鋒隊」意思相近，保留。

B項「馬前卒」為此題的「坑」，「卒」可聯想到象棋的小兵，故「馬前卒」為牽馬的人，形容沒有目的、為別人奔走效力的人，雖有「前」，但真正起到先鋒帶頭作用的人是騎在馬上的將軍/將領，排除。C 項「多面手」強調擅長多個方面、能力全面，代入文段沒有語法錯誤，但與「先鋒隊」無法構成並列關係、意思不相近，排除。第二空，「在不忘攀登……社會大眾」說明一股攀登高峰，一股造福大眾，

二者需兼顧，不能只顧一頭、不能偏頗，對應D項「平衡」，體現兩手抓，兩手都要硬。A項「整合」的「整」即整理，「合」即組合，側重點為將分散、零散的東西歸成一個整體，體現多合一，如：做生意前需整合資金，將分散的錢整合起來投入進去，又如：整合資源發揮更大的作用，而文段並非論述將兩股力量合

成一個整體，二者都需要存在，「整合」不如「平衡」對應恰當，排除。【選D】

【注意】

1.若選項有「領頭羊」，也與「先鋒隊」意思相近，均體現走在前面的人。

2.有的同學認為第二空應填入「兼顧」。C項的問題在於「豬隊友」，「多面手」無法與「先鋒隊」構成同義並列。

【例9】（2019國考）科學精神的核心是求真務實，我們的一切實踐都需符合規律、切合實際。規律指引下的世界變動不居，我們不能，應敢於質疑、善於包容、勇於創新。

填入畫橫線部分最恰當的一項是：

A.因循守舊 B.沾沾自喜

C.妄自菲薄 D.剛愎自用

【解析】9.橫線前出現否定詞「不能」，說明橫線處與前文構成反義對應，

「世界變動不居」「應敢於質疑、善於包容、勇於創新」說明橫線處體現一成不變、原地踏步、不前進、不創新，對應A項「因循守舊」。

B項「沾沾自喜」形容人得意，反義詞為「低調、謙虛」，與是否變化、創新無關，排除。

C項「妄自菲薄」即過於自卑，反義詞為「妄自尊大」「夜郎自大」，與是否變化、創新無關，排除。

D項「剛愎自用」指一個人固執己見，不去採納、吸收別人的建議，反義詞為「博採眾長」，指廣泛吸收別人的意見，與是否變化、創新無關，排除。【選A】

【例10】（2017四川）一個人從小就生活在平等、尊重的環境中，長大了就會更平等地對待人和事，反之，從小就生活在的訓導或者寵物般的溺愛中，就很難養成健康的人格，容易變得，甚至容易走極端。

A.盛氣凌人平庸 B.吹毛求疵固執

C.嘮嘮叨叨偏激 D.居高臨下偏執

【解析】10.第一空，「反之」說明前後構成反義並列，「反之」前論述生活在平等的環境中，長大後也會平等地對待人，則「反之」後體現不平等。A項「盛氣凌人」體現凌駕在別人之上，D項「居高臨下」體現高人一等，均可體現不平等，保留。B 項「吹毛求疵」指將毛扒開，看看皮上是否有細小的有斑點，形容過分挑剔、沒事找事、雞蛋裡挑骨頭，與不平等無關，排除。C項「嘮嘮叨叨」無法體現不平等，如：媽媽嘮嘮叨叨讓你穿秋褲，體現關心和愛，而非不平等，排除。

第二空，體現不太健康的人格，但比走極端程度輕，對應D項「偏執」，說

明不是特別常規的性格，但沒走到極端。A 項「平庸」為中性詞，不帶有消極、貶義的色彩，指平凡、普通，如：我也不指望人生有多輝煌、璀璨的成就，只想在平凡的崗位上過平凡的一生，無法體現不健康的人格，排除。【選D】

1.第一空，通過「反之」構成前後語義相反的並列。

2.第二空，通過「不健康」選擇D項「偏執」。C項「偏激」、B項「固執」可填入文段，但有「豬隊友」。

二、對應關係解釋類對應重點詞句對應

1.無論轉折、遞進還是並列，均屬於關聯關係，需把握哪個詞填入文段後邏輯關係是順暢的。轉折前後語義相反，遞進關係前輕後重，並列關係有同義有反義，具體根據文段判斷是同義還是反義。保證邏輯關係順暢，一定要忠於文段，選出最優選項。

2.對應關係：分為解釋類對應和重點詞句對應。

解釋類對應

有標誌：即、就是、可以說、無異於、比如、例如等冒號（：）、破折號（——）

無標誌：通過前後分句的內容進行解釋說明

……，，……

【注意】解釋類對應：說明橫線前後的句子對橫線處詞語進行解釋，即通過解釋類對應判斷橫線處填入什麼詞。

1.有標誌：即、就是、可以說、無異於、比如、例如、冒號（：）、破折

號（——）。如：，即……。「即」後對橫線處進行解釋。又如：……，可以說，。「可以說」相當於「換句話說」，對前文的意思進行精煉的總結，故橫線處和前文構成解釋類對應，根據「……」判斷橫線處的意思。

2.無標誌（較難）：即橫線前後均有其他句子，如：「……，，……」。橫線前後會對橫線處進行解釋說明，重點看前後文把握橫線處的意思。不是腦補、憑空想象，而是根據語境選擇。

1.定義的使命是抽象、概括出某類事物的本質特徵。當定義概括不了時，本應修正定義，而有人卻常常「開除」那些概括不了的同類事物，以維護定義的純潔性，這無疑是。

A.指鹿為馬 B.削足適履

【注意】「這無疑是」說明橫線處與前一句話意思一致，前文展開解釋橫線處。「『開除』……純潔性」說明扔掉一些東西，為了適應、維護既有的定義，對應B項「削足適履」，指腳大鞋小，為了適應鞋，砍掉腳後跟的一部分。

A 項「指鹿為馬」的典故為趙高，他指着鹿說是馬，形容顛倒是非黑白，無法與文段構成語義對應，排除。

【例1】（2019吉林）最初版本的個稅APP啟用以後，人們對租戶必須填寫房東信息產生質疑，擔心此舉會導致房東多繳一筆出租稅，因而房東通過漲房租來對沖損失，客觀上造成了房東和租戶的零和博弈，這顯然不是減稅政策的本義。新版個稅APP，正是意在回應輿論關於國家減稅降負誠意的質疑。就實際效果來

說，新版個稅APP一經公布，公眾就掀起一片力挺之聲，安撫效應可謂。

A.顯而易見 B.卓有成效

C.立竿見影 D.一蹴而就

【解析】1.首句介紹背景、現存的現象。橫線前的「可謂」即「可以說」，

說明橫線處與「新版個稅APP一經公布……力挺之聲」意思一致，前文展開說明、進行解釋，需把握意思，不能腦補，「新版個稅APP一經公布……力挺之聲」強調見效快，對應C項「立竿見影」，指竿子一立起來馬上就能看到影子，形容見效快。

A項「顯而易見」側重強調明顯，如：我經過了三個月的複習，成績的提高顯而易見，體現成績提高明顯，但不代表快，排除。

B項「卓有成效」強調效果好，「卓」即卓越，如：經過了一年的時間，我的備考卓有成效，證明備考效果很棒，而非強調快，排除。

D項「一蹴而就」強調事情比較容易、輕鬆、一下子就成功了，有「快」之意，但形容的不是見效快，且通常用於否定表達中，即不可一蹴而就、不能一蹴而就，如：藝術創作不能一蹴而就，需要經年累月的功夫，又如：非文化遺產申報這件事不可一蹴而就，需走層層的手續和流程，排除。【選C】

【例2】（2019山東）故事片的敘事及視覺語言，一個重要而基本的原則，

第9頁便是隱藏起攝影機的存在。換言之，故事片敘事的最重要而基本的特徵，便是敘事行為的痕跡。於是，似乎是場景、事件自身在呈現。

A.突出自動 B.抹去自行

C.強調客觀 D.忽視主動

【解析】2.第一空，「換言之」說明前後意思相同，「便是隱藏……存在」

和「便是……痕跡」構成對應，為同義替換，「隱藏」說明不明顯。A項「突出」、

C項「強調」與「隱藏」意思相反，均排除。保留B項「抹去」、D項「忽視」。

第二空，「隱藏起……存在」「敘事行為的痕跡」說明事情不是人為、刻意製造出來的，而像是自然而然發生的，對應B項「自行」，「自行呈現」即不是人為的，是自然而然發生的。D項「主動」說明有主觀能動性，如：主動幫助弱勢群體，形容人，而「場景、事件」沒有主觀能動性，排除。

可通過第一空解題，D項「忽視」即主觀上的態度為不重視，而文段「隱藏攝像機」「隱藏敘事行為和痕跡」為客觀行為，排除。B項「抹去」為客觀行為，當選。【選B】

1.有的同學認為「自身」和「自行」重複。二者不重複，「自身」搭配/修飾的對象是「場景、事件」，而「自行」搭配/修飾的對象是「呈現」。

2.無論第一空還是第二空，B項均優於D項。

【例3】（2018新疆兵團）一項科研成果能否被諾貝爾獎垂青，實力固然重要，但也有運氣的成分。比起於某一個獎項，我們更應關注國內科研人員整體研究水平的提升。當越來越多的諾獎級成果展現出中國時，我們應當喝彩，同時也應：在這些改變世界的重要領域中，我們的角色如何從「參與」轉向「引領」、從「學習」轉為「創造」？

【解析】3.本題共三個空、十二個詞，無需全部分析一遍，浪費時間，可看哪個空的提示點較明顯。第一、二空的詞較相似，不要浪費時間，看第三空。第三空，冒號後對橫線處進行解釋，將此作為線索解題，「在這些改變…… 『創造』？」中「如何」和問號體現問題，如：我如何提高學習成績呢？從搭配「問題」的角度，對應D項「思考」，如：思考一下如何提高行測成績。A項「警惕」的是不好的、消極的東西，如：我要警惕電信詐騙，從感情色彩上不符合文段，文段為中性表述，排除。B項「反省」的是自身存在的不好的錯誤，如：我今天出門買菜和別人打架了，回家反省自己為什麼衝動，無法搭配「問題」，排除。C項「牢記」可搭配「道理、使命」，與「問題」搭配不當，排除。

驗證第一、二空，「執着」「元素」均符合文意，鎖定D項。【選D】

【例4】（2018聯考）中國傳統菜餚對於烹調方法極為講究，而且長期以來，由於物產和風俗的差異，各地的飲食習慣和品味愛好，的烹調技術經過歷代人民的創造，形成了豐富多彩的地方菜系。

A.迥然不同源遠流長 B.天差地別積厚流光

C.殊途同歸連綿不斷 D.如出一轍博大精深

【解析】4.第一空，「由於」對橫線處進行原因的解釋，「差異」說明品味、愛好不一樣。C項「殊途同歸」、D項「如出一轍」（指車碾過去壓出的車轍）均強調方法不同，結果一致，無法體現不一樣，排除。A項「迥然不同」、B項

「天差地別」不易判斷，看下文。

第二空，「經過歷代人民的創造」說明烹調技術存在的時間長、歷史悠久，

對應A項「源遠流長」。B項「積厚流光」形容積累的功業越深厚，流傳給後世的恩德就越廣泛，形容偉大的人做偉大的事，即偉人偉業，可形容毛爺爺，而非形容存在的時間長、歷史悠久，排除。

驗證第一空，「迥然不同」即有差異、不一樣，與前文意思相近，對應 A 項。【選A】

【注意】「天差地別」即一個天上、一個地下，強調兩者差距非常大，比「迥然不同」（指不太一樣）程度更重。

【例5】（2019江蘇）近年來，自動駕駛成為汽車產業的制高點，各國紛紛加快立法，推動路面測試，加速產業。國內有關部門和地方應，加強對自動駕駛車輛上路測試的全方位監管，讓自動駕駛產業起步的過程更加平穩、安全。

A.孵化未雨綢繆摸索 B.催化有的放矢創新

C.發展出謀劃策創業 D.成長奮起直追探索

【解析】5.第一空，搭配「產業」。A 項「孵化」如：產業孵化基地/創業孵化基地，可以與「產業」搭配，保留。注意拿不定的選項不要草率排除。B項

「催化」、C項「發展」、D項「成長」也均可填入，保留。

第二空，從文段找對應、找線索。把握前後文，橫線處表示做了一些事，讓自動駕駛產業的起步平穩，現在還沒有起步，故這些事是在起步之前做的，對應 A項「未雨綢繆」，指還沒開始下雨就修房子，怕漏雨。B項「有的放矢」強調做事有針對性，文段強調起步之前做好前期工作，排除。C項「出謀劃策」中「謀」指謀劃，「策」指策略、計策，「出謀劃策」指出主意，文段強調進行全方位監管，強調行為，而非停留在出主意的層面，排除。D項「奮起直追」指遠遠落後，要奮力追趕，文段未提及落後，選項無法與文段語境對應，排除。

驗證其他空，「孵化」「摸索」（還沒有做過，沒有經驗，故在摸索階段）填入恰當。【選A】

1.文段橫線前後都可能有解題提示，要從提示入手判斷橫線處的詞意。

2.「未雨綢繆」強調做了，「居安思危」強調沒有做，只停留在思想層面。

【例6】（2017遼寧）中國的300多個戲曲劇種中，不但綜匯了古典詩歌辭賦和民間說唱文學的精華，也用獨具民族個性的音樂、舞蹈，展現了藝術創造的聰明智慧。但在當代社會中，有的傳統戲曲，以放棄藝術法則的代價，試圖依附於流行時尚，有的，以傳統經典的自大心態，不做與時俱進的文化與藝術更新。

A.生拉硬套坐井觀天 B.低聲下氣針鋒相對

C.委曲求全執迷不悟 D.削足適履抱殘守缺

【解析】6.第一空，從後文找依據、提示、對應，「以放棄……時尚」對橫線處進行解釋，與橫線處詞語相對應，表示不要一些東西，去適應、依附另一些東西。A項「生拉硬套」指把不相關的東西放在一起談論，體現不出放棄一些東西，排除。B項「低聲下氣」強調態度卑微，排除。

第二空，橫線後內容提示橫線處要體現守舊、不創新、不與時俱進，D項「抱殘守缺」指保守、守舊，符合文意，當選。C項「執迷不悟」指堅持錯誤不覺悟、不悔改，反義詞是「大徹大悟」，與「與時俱進」無關，排除。【選D】

1.坐井觀天：強調目光短淺、狹窄。

2.抱殘守缺：強調因循守舊。

【例7】（2018山東）在會展場館、組展商實力和展會項目三大指標上全面領跑，使德國得以稱雄全球會展業。德國企業，大量中小企業從家門口舉辦的國際高品質展會中獲益匪淺，「德國製造」和「優質展會」，共同助推德國經濟的發展。

A.蜂擁而至相輔相成 B.近水樓台相得益彰

C.不期而遇並駕齊驅 D.摩拳擦掌同舟共濟

【解析】7.第一空，「大量……獲益匪淺」體現離得近，從中獲得好處，即近水樓台先得月，對應B項「近水樓台」。A項「蜂擁而至」指很多人一窩蜂亂鬨鬨朝着一個地方走，偏貶義，排除。C項「不期而遇」指沒有商量就遇到，排除。D項「摩拳擦掌」相當於「躍躍欲試」，強調事前做準備，排除。

第二空，「德國製造」和「優質展會」兩個事物結合在一起，共同助推了德國經濟的發展，即二者結合取得更好的效果，相當於「1+1＞2」，對應B項「相得益彰」。A項「相輔相成」強調二者缺一不可，如：治理國家/社會的過程中，法律和道德缺一不可、相輔相成，排除。【選B】

同舟共濟：指齊心協力，共渡難關。

不期而遇：指沒有商量就遇到了。

不約而同：指沒有商量，大家行為一致。

【例8】（2019國考）基層離百姓最近，可以快速反饋百姓的感受和意見，

隨時進行政策調整，故能「因病施治」；基層直接面對錯綜複雜的情況，最了解體制機制改革中的癥結和痛點所在，故能「」；基層最看重的是實效，不得人心、難以持久，故內生的改革措施往往能「藥到病除」。

A.不藥而愈誇誇其談 B.對症下藥花拳繡腿

C.一針見血朝令夕改 D.標本兼治華而不實

【解析】8.第二空，「看重的是實效」說明不注重實效就難以得民心、難以持久，橫線處體現不注重實效的意思，B項「花拳繡腿」與D項「華而不實」語義相近，強調只做表面工作，實際上沒有用，符合文意，均保留。A項「誇誇其談」指言論特別浮誇，即吹牛，並非強調不重實效，排除。C項「朝令夕改」強調早上頒布的政策、政令，晚上就改了，即政策、主張總改變，不符合文意，排除。

第一空，了解了「癥結和痛點」，就知道治哪裡，橫線處體現對症施治的意識，對應B項「對症下藥」。D項「標本兼治」有標、本兩個角度，但文段中「癥結和痛點」並非表面和根本，如果前文表述為「基層直接面對錯綜複雜的情況，了解得很全面，既了解表面的問題和訴求，又了解導致這一問題的深層次根源」，則可以填入「標本兼治」，文段沒有這樣的對應，故排除。

也可以根據分號連接三方面的並列，三個引號裡面的詞體現解決問題的步驟，

對症下藥之後藥到病除，鎖定B項。【選B】

【例9】（2019四川）即便是比較嚴肅的史學著作，在習慣了一種寫作和思

第15頁維路徑後，也很難有別的考察和分析視角。這樣一來，人們讀到的史書就難免

，這在一定程度上使讀者。

A.如出一轍心不在焉 B.人云亦云不求甚解

C.眾口一詞味同嚼蠟 D.大同小異興味索然

【解析】9.第一空，搭配「史書」，橫線前「這樣」為指代詞，橫線處與之對應，表示習慣一種，就很難有別的了，也就是說史書會出現類似的情況，都是差不多的，A 項「如出一轍」、D 項「大同小異」均符合文意，保留。B 項「人云亦云」指別人說什麼我就跟着說什麼，強調說話，文段並非強調說話，而是強調史書有相似性；C項「眾口一詞」指大家都說一樣的話，形容人，且強調人說話的一致性，與「史書」搭配不當，排除。

第二空，「這」為指代詞，指代前文內容，橫線處與前文意思一樣，史書類似，內容相似，讀者讀起來就會覺得沒意思，不感興趣，對應D項「興味索然」，表示提不起興致，沒有興趣，匹配文段表達的意思。A項「心不在焉」指主觀上的問題，如：這本書很形象生動、吸引人，但是女朋友馬上要出差要回來了，我一直想着送什麼禮物，所以心不在焉，不符合文意，排除。B項「不求甚解」指不追求深入的理解，與文意不符，排除。C項「味同嚼蠟」強調枯燥無味，有「豬隊友」，排除。【選D】

【例10】（2017聯考）雖然沒有法律強制力做支撐的道德是虛妄的，但是法律在面對道德問題時，也總是會顯得，這種力不從心的根本原因還是由於法律的外在屬性與道德的內在屬性之間的矛盾。社會秩序的大廈是法理與道德共同支撐的，如果道德不立，人心善變，那法律終會。

A.相形見絀回天乏術 B.愛莫能助孤立無援

C.左支右絀獨木難支 D.捉襟見肘力所不逮

【解析】10.第一空，從後文找對應，「這種」指代前文，橫線處要表達出「力不從心」的意思，「力不從心」指沒有法律作支撐，面對道德問題就力量不足，沒辦法應對、處理。C項「左支右絀」、D項「捉襟見肘」均強調力量不足，應付不過來，符合文意，保留。A項「相形見絀」指同類事物相比較顯現出不足，如：我的顏值與選美冠軍一比相形見絀，排除。

B項「愛莫能助」指心裡想幫卻幫不上，如：一個男孩和一個女孩是純潔的朋友關係，有一天男生想找個女朋友，女生說「我愛莫能助」，因為女孩一直把他當兄弟，與文意不符，且「愛莫能助」與「顯得」搭配不當，應直接表述為「我愛莫能助」，排除。

第二空，「社會秩序的大廈」由「法律」與「道德」共同支撐，如果道德不力，法律自己也做不了這件事，對應C項「獨木難支」。D項「力所不逮」指力量達不到，力量不夠，文段強調一個沒了，另一個自己做不了，選項與文意不符，排除。【選C】

【注意】「左支右絀」「捉襟見肘」均強調力量不足，應付不過來，意思一致，均可以填入第一空。

【例11】（2018聯考）以往，似乎根本無需爭論，絕大多數人認為抓環保當然是環保部門一家的事。在這樣的觀念之下，環保部門縱使八方招架也難免，有時還不得不替別人「背鍋」。環保幹部一面抓環保，一面保「烏紗帽」，又如何能做到地搞好工作？依次填入畫橫線部分最恰當的一項是：

A.手足無措全神貫注 B.顧此失彼無憂無慮

C.獨木難支心無旁騖 D.漏洞百出四平八穩

【解析】11.第一空，「這樣」為代詞，橫線處意思與前文一致，體現靠自己一個人做不了這麼多事，應付不過來，B項「顧此失彼」、C項「獨木難支」均形容力量不夠，保留。A項「手足無措」指不知所措，非常慌張，如：你去姐姐家看外甥，姐姐出門取快遞，讓你看孩子，外甥忽然開始哭，你不知道是該換尿布、餵奶還是把孩子抱起來哄哄，此時的你手足無措，無法修飾環保部門的工作狀態，排除。D項「漏洞百出」搭配「環保部門」程度過重，排除。第二空，橫線處表示環保幹部考慮的東西很多，乾的活很多，沒辦法專心做好某項工作，對應C項「心無旁騖」，強調專心，沒有其他顧慮。B項「無憂無慮」一般形容小孩子，無法搭配「環保幹部」，排除。【選C】

全神貫註：強調注意力高度集中，如：老師走進考場，考試兩小時之內全神貫注地答題，與「環保幹部」搭配不當，達不到注意力那麼集中的狀態。

八方招架：環保部門是一個部門，「八方招架」指即使使出渾身解數，只靠自己也是干不過來的。

【例12】（2018廣西）世界遺產指的是聯合國教科文組織確認的、世界罕見的、目前無法替代的文化和自然財產。所以，成為世界文化遺產後，遺產點也不能。事實上，申遺成功後，遺產點每年都要提交一份詳細的監測報告，如地質與環境監測、氣象環境監測等，接受聯合國教科文組織的監督，按照高標準來。

A.一勞永逸規劃 B.固步自封管理

C.高枕無憂保護 D.沾沾自喜建設

【解析】12.第一空，首句論述世界遺產是什麼，橫線前出現「不能」，拿不定則從後文找線索，後文論述每一年都有工作要做，還要接受監督，要高標準，即不能什麼都不做了，不是萬事大吉了，A項「一勞永逸」、C項「高枕無憂」、 D項「沾沾自喜」均符合文意，保留。B項「固步自封」指停下腳步，不前進，側重保守、不創新，語義與文段不符，排除。

第二空，搭配「遺產點」，即「世界遺產」，鎖定C項「保護」。A項「規劃」如：對未來/職業/城市的規劃，與「世界遺產」搭配不當，排除。D項「建

設」如：建設家園/文明城市，世界遺產已經有了，不需要建設，排除。【選C】

1.「管理」有「豬隊友」，不能選。

2.第一空的四個詞都是形容人的，文段表示形象化表達，將「世界遺產」擬人化了，否則是沒有正確答案的，故不必糾結這一點。

【例13】（2018聯考）宋代真是大發宏願的時代，繪畫寫實技巧，

無論花鳥還是山水，與自然物象。恰恰宋代又是我國古代科技發展的高峰，雙峰對峙，正是「圖像證史」一展身手的大舞台。

A.爐火純青不分軒輊 B.目無全牛不分畛域

C.登堂入室不謀而同 D.登峰造極不爽毫釐

【解析】13.方法一：第二空，形容「寫實技巧」，「寫實」表示畫出來的要與自然物象非常相像，要很真實，幾乎一模一樣。A項「不分軒輊」強調不分高下、實力，B項「不分畛域」指不分領域、界限、範圍，C項「不謀而同」指沒有商量而意見一致，不能體現非常像的意思，均排除。鎖定D項「不爽毫釐」，指毫釐不差。方法二：第一空，文段提到「雙峰對峙」，宋代是古代科技發展的一個高峰，故第一空也要體現「高峰」的意思，鎖定D項「登峰造極」，表示技藝高超，達到頂峰。【選D】

1.爐火純青：強調技藝很熟練、嫻熟。

2.目無全牛：出自「庖丁解牛」的典故，強調技術高超，指一個人閉着眼睛可以讓刀遊刃有餘地穿梭在牛骨之間，不碰到牛的骨頭就可以把牛解剖。

3.登堂入室：指學問、技藝由淺入深，達到很高的境界。

【例14】（2017聯考）當年的美麗樓蘭，這個綠洲上的王國，絲綢之路的要塞，總是駝鈴叮噹，人跡熙攘，多麼地令人眼熱而起兵戎呢。周邊的遊牧民族廝殺終年不歇，北方的匈奴洶洶如潮肆意南侵，連大漢王朝也皇皇挺兵飲馬於此。

說話間，的謀略，的交響，綠野上馳騁的一世之雄，而今安在哉？依次填入畫橫線部分最恰當的一項是：

A.縱橫捭闔金戈鐵馬 B.經天緯地秣馬厲兵

C.汪洋恣肆戎馬倥傯 D.爾虞我詐萬馬奔騰

【解析】14.第一空，把握文段的對應，文段「當年的……於此」論述這個地方總是打仗，搭配「謀略」，即橫線處要指計謀、策略，選項比較生疏，A項「縱橫捭闔」指政治外交中分化、拉攏，屬於「謀略」，保留。B項「經天緯地」指人有治理天下方面的才能，這方面的才能高，強調有才，無法指「謀略」，排除。C 項「汪洋恣肆」指文章或者言論、書法氣勢豪放，不符合文意，排除。D 項「爾虞我詐」指互相欺詐、欺騙，可以搭配文段，保留。

第二空，搭配「交響」，文段並非指交響樂，而是指一個地方總是打仗，是打仗廝殺發出的聲音，對應A項「金戈鐵馬」，用於戰爭語境，指戰士手裡拿槍，騎着馬，馬的身上穿着裝備在廝殺，馳騁在戰場中，符合文意，當選。D項「萬馬奔騰」指群眾性的活動，聲勢浩大，場面熱烈，不符合文意，與作戰、打仗無關，排除。【選A】

1.秣馬厲兵：指把戰馬餵飽、兵器磨好，比喻事前做好積極的準備。

2.戎馬倥傯：指軍務繁忙。

重點詞句之形象表達

標誌：比如、就像、類似、「」

答題要點：所填詞語與形象表達的詞語形成對應人生如戲，全靠。

A.努力 B.演技

【注意】形象化表達：以上的題目，有幾個是依據主題詞解題的，如：橫線處與「遺產點」進行搭配，與「打仗」的語境呼應，因此契合文段的主題也可以解題。

1.形象化表達可以通過比喻擬人引出來，標誌：比如、例如、就像、類似、雙引號，體現形象化表達。

2.答題要點：所填詞語與形象表達的詞語形成對應。

3.例：文段將人生比作「戲」，橫線處對應「戲」，要與形象化表達相關，否則會對應不上，橫線處應填入「演技」。

【例15】（2019國考）歷史是昨天的新聞，新聞是明天的歷史。歷史與新聞有如隔世兄弟，。歷史作為事實的記載，往往和文學相互補充，而文學的天賦是想象、虛構和誇張。因此，沾上了文學的歷史與新聞就像到了岔路口，不光是，可能還會走向對立。

A.情同手足前途未卜 B.一脈相通分道揚鑣

C.唇齒相依互不相容 D.休戚與共各行其是

【解析】15.考查形象化表達，文段「有如」「就像」均為形象化表達。

第一空，通過逗號表並列，橫線處與「隔世兄弟」對應，「隔世」表明不是在同一個時期，且前文有論述「歷史是昨天的新聞，新聞是明天的歷史」，因此橫線處要指不在同一時期的人或事物，A項「情同手足」指兩個人感情好，若感情好，一定要共處一世、是同一時空，而非隔世，排除。B項「一脈相通」指不在一個時間段的人和事物，如：中華文化上下五千年，雖然當代的文化與當年不太一樣，但我國千年的文化是一脈相通的，該詞符合文意，保留。C項「唇齒相依」與「唇亡齒寒」一起記憶，指二者互相依存，即沒有你我就不行了，嘴唇沒了牙齒也沒了，二者要同時存在，如：疫情期間，對於某些企業有大的衝擊，有些中小企業與中小銀行唇齒相依，可以體現同時存在，保留。D 項「休戚與共」指好壞一致、禍福相依，可以體現同時存在，保留。

第二空，文段「就像到了岔路口」即分別走上了不同的道路，對應B項「分道揚鑣」，指分道了，你走一條我走一條，與文段「岔路口」形象對應，符合文意，當選。A 項「前途未卜」指未來怎麼樣不知道，與「岔路口」無關，排除。

C項「互不相容」就是指對立，後文「還會」表遞進，橫線處與後文「走向對立」重複，無法構成語義加深、加重，排除。D項「各行其是」指各自按照自己認為對的做，與文段「岔路口」無關，排除。【選B】

【例16】（2019吉林）韓愈云：「千里馬常有，而伯樂不常有。」這裡說的伯樂，就是千里馬的「貴人」，如果沒有伯樂出現，千里馬也會淹沒於芸芸眾「馬」之中虛耗寶貴年華。古往今來，很多功成名就者都是在關鍵時刻遇上的「貴人」，加之自身的實力和努力沒有辜負「貴人」所賜予的機遇，終得以

。

A.火眼金睛脫穎而出 B.慧眼識珠有所作為

C.獨具慧眼嶄露頭角 D.明察秋毫出人頭地

【解析】16.第一空，橫線處對應「貴人」，文段「伯樂」即千里馬的貴人，把千里馬從很多的馬中識別出來，很多成功的人也是在關鍵時刻遇到貴人。因此需要伯樂識別出來千里馬，才能知道是「有才之人」，把握文段的語境，B項「慧眼識珠」與C項「獨具慧眼」均可以體現識別出來千里馬，符合文意，保留。A 項「火眼金睛」指辨別真偽、真假，一下子就能看出來是妖怪，無法表示識別人才，排除。D項「明察秋毫」指特別細小的都能看到，即觀察細緻，如：官老爺斷案時、法官判案時，明察秋毫，不符合文意，無法搭配「千里馬」，排除。第二空，橫線前有「終得以」，因此橫線處搭配的是最終的結果，前文論述最終的狀況是取得很大的成就，對應B項「有所作為」，可以對應文段最終狀態。 C項「嶄露頭角」如：小荷才露尖尖角，指剛剛露出來才華，不符合文意，排除。

【選B】

【例17】（2018江西）一個大黨誕生於一條小船。從此，中國共產黨引領革命的航船，，開天闢地，使中國革命的面貌。

A.披荊斬棘改天換地 B.乘風破浪改頭換面

C.踏浪而來日新月異 D.劈波斬浪煥然一新

【解析】17.第一空，文段將中國共產黨的革命事業比喻為航船，橫線處要體現船在水裡走的特徵。A項「披荊斬棘」的「荊」「棘」是陸地上的，無法對應文段的形象化表達「航船」，排除。B、C、D項都有提及「浪」，根據詞義排除，C項「踏浪而來」如：電視劇中的水上漂，指游水的技術很高超，但橫線逗號之後有「開天闢地」，橫線處要與之對應、含義相近，選項與文段語境不符合，排除。

第二空，搭配「面貌」，一定是發生積極、好的變化，對應D項「煥然一新」。 B項「改頭換面」多指只變了外在的形式，內容沒有變，有「換湯不換藥，新瓶裝舊酒」之意，感情色彩偏消極，不符合文段的感情色彩，排除。【選D】

【注意】文段「航船」為形象化表達。

【例18】（2019山東）我們黨領導人民幹革命、搞建設、抓改革，從來都是為了解決中國的現實問題。如果對矛盾，甚至迴避、掩飾矛盾，在矛盾面前畏縮不前，坐看矛盾惡性轉化，那就會，最後勢必造成無法彌補的損失。

【解析】18.第一空，橫線後「甚至」表遞進，「迴避……轉化」程度很重，橫線處的意思與後文接近，但程度要稍微輕一些，後文表示「坐看……」，橫線處要指看見了，只是沒有怎麼管，B項「視而不見」與D項「熟視無睹」均可以指看見了，保留。A 項「置若罔聞」的「聞」強調聽，指聽見了當做沒有聽到，排除。C項「閉目塞聽」有兩個方面，即聽和看，文段未提及「聽」，且該項指不看也不聽，程度比後文的「坐看」重，根據遞進的邏輯，橫線處的程度要比後文輕，排除。

第二空，文段論述看着事情發展下去不管，則事情只會越來越嚴重，橫線處要指問題越來越嚴重，可能就解決不了，對應D項「積重難返」，強調一些問題、社會存在的弊端越來越嚴重，無法改掉、革除，符合文意，當選。B項「尾大不掉」指揮調度不靈、機構比較臃腫，不符合文意，排除。A項「亡羊補牢」指事後採取補救措施，文段未提及事後，排除。C項「覆水難收」強調事情已成定局，無法挽回，一般用於最後、最終階段，若選該項，文段應為「甚至迴避……造成了無法彌補的損失，最後覆水難收。」，選項表最終的結果，不能表達中間的過程，前文應先論述「迴避」「無法彌補的損失」等，最後才是「覆水難收」，不符合文段的語境，排除。【選D】

【注意】「視而不見」與「熟視無睹」意思一致，即看見了當做沒有看見，不關心。

【例19】（2018聯考）這部著作把對歷史文化追索的觸角更深入地探觸到歷史時空的幽微之處，更敏銳地雖然縹緲卻血脈相連的文化傳承，讓遠逝的鴻影顯現出朦朧的真相，使冰冷荒漠的歷史有了人性的。他將華夏祖先的圖騰放置在人類文明進步的歷史大背景中予以，在歷史與現實之間輾轉反側、抒發見解，帶給我們新的思考。

A.感知溫度觀照 B.揭示弱點洞察

C.探究糾葛揣度 D.體悟溫暖臆想

【解析】19.第一空，選項不易區分，看後文。第二空，文段「使冰冷的……人性的……」論述荒漠很冰冷，讓它有了改變，即暖了，橫線處要指有溫度、溫暖，A項「溫度」與D項「溫暖」符合文意，保留。B項「弱點」與C項「糾葛」為消極詞，文段表明橫線處應體現積極的含義，均排除。

第三空，文段指不是憑空的，而是要將圖騰放在了歷史中，有依託地分析、思考，D 項「臆想」指「YY」，是憑空想象，無依據的猜測，是無任何依據的，但文段論述在歷史的大背景下，選項不符合文意，排除。A項「觀照」指仔細審查、認真審查，與「關照」不同，「關照」如：初次見面請多多關照，符合文意，當選。

第一空驗證，A項「感知」與文段的「觸角」搭配得當，當選。【選A】

【注意】有的題目中對應沒有特別明顯的特徵，如：不是對應代詞、形象化表達、主題，可能只是橫線的前後給出提示，對應到了橫線前後的某句話或者某個詞，但若想發現對應，則要把握橫線前後句子的意思，只有準確理解橫線前後的意思，才能找准對應。

【例20】（2019聯考）一個城市的建設發展，如果說建築是她的脊樑，環

境是她的容貌，那市民的文明素質就是她的。而文化作為承載文明的基石，特別是當跨越時空的優秀傳統文化理念、價值標準、審美風範被重新，轉化為現代人們的精神追求和行為養成時，那她的不僅是一個城市的文明，也增強了作為一名中國人立足世界的文化底氣和骨氣。

A.佩飾演繹賦予 B.神采弘揚蕩滌

C.靈魂喚起涵育 D.冠冕闡釋秉承

【解析】20.第一空，文段將城市擬人化，比喻為「她」，「文明素質就是她的……」如：文明素養對人來說還是很重要的。A項「佩飾」如：今天戴的耳環，是可有可無的，並非重要的，不符合文意，排除。一個城市的天空是霧霾還是藍天，都可以看見，是外在的，但文段的「文明素質」都是偏內在的，依據該角度，A 項「佩飾」與 D 項「冠冕（指帽子）」均指外在的穿戴，不符合文意，排除。

第二空，B項「弘揚」與C項「喚起」不易區分，均保留。

第三空，搭配「城市的文明」，C項「涵育」指涵養、培育，搭配得當，當選。B項「蕩滌」指沖洗、徹底清除掉，如：蕩滌陰霾、疫情、污穢，與文段搭配不當，排除。

第一空驗證，C項「靈魂」代入文段即「文明素質就是她的靈魂」，強調內在的、比較重要的一個方面，符合文意，當選。【選C】

【例21】（2019聯考）形成有文化特色、有地域特色、可識別的小城鎮發展模式，是一個長期的漸進過程。我們應尊重當地實際，、遠近結合、量力而行，不能盲目。在模式選擇上，可以借鑑國內外小城鎮建設的經驗，但更重要的是結合自身實際、體現自身特色。

A.循規蹈矩分庭抗禮 B.按部就班投閒置散

C.循序漸進貪大求快 D.按圖索驥急於求成

【解析】21.第一空，文段第二句「我們應尊重……盲目……」論述多個方面、角度，不易找到線索，在完整語句中找提示，首句論述要形成這個發展模式，是長期漸進的過程，橫線處與首句是對應的，也要體現漸進，A 項「循規蹈矩」指守着規矩不變通，D項「按圖索驥」指按照線索去尋找，也是指不知道靈活變通，均無法體現漸進之意，排除。

第二空，首句論述長期的，即短期內完成不了，表明無法短時間內快速完成，

對應 C 項「貪大求快」，「快」對應前文的「長期」，當選。B 項「投閒置散」指不予重用，不被擺在重要的位置，如：自己考上公務員之後也不想當領導，就

第26頁希望當一個普通的科員就行，希望領導對我進行投閒置散地安排，不符合文意，排除。【選C】

1.分庭抗禮：形容兩個人實力相當，地位平等，平起平坐。

2.第一空C項「循序漸進」與首句「漸進」呼應。

【例22】（2018山東）媒體和科學家所追求的目標是不一致的：媒體追求的是新聞性，而科學則需要的方法。新聞記者們需要用通俗的標題來傳達簡單而新奇的內容，而科學方法則強調知識的積累、不同術語間的細微差別和對一切事物的質疑態度。然而，等到某一領域的科學知識真正到了值得用來投資或能夠改變生活的時候，這些早就變成了。

A.系統不刊之論 B.理性泛泛之談

C.簡潔齒牙餘論 D.嚴謹明日黃花

【解析】22.第一空，把握文段的完整語句，「新聞記者……質疑態度」論

述細微差別、質疑，A 項「系統」的反義為零散、分散，該詞指有體系的整體，如：系統班，就是一個整體，有不同類型的課程，但文段強調細微的都可以看見，不符合文意，排除。C項「簡潔」，文段並非在強調是簡單還是繁瑣，排除。

第二空，文段「等到某一……時候」表明要等很長時間科學才能論證清楚、

才值得用於投資，現在等不及了，這些事物早就不適用於當下了，橫線處指時間與當時不匹配，有些過時，對應D項「明日黃花」，比B項「泛泛之談」更符合文意，當選。【選D】

1.不刊之論：比喻不能改動或不可磨滅的言論。

2.泛泛之談：一般化地泛泛地談論，沒有特別實質性的內容、很空泛，但文段只是強調時間上過時了，而非科學研究是空泛的，不符合文意。

3.齒牙餘論：比喻不費力的獎勵的話，如：你十年之後在公務員的崗位上做出了成就，想出本書，回到自己的母校讓導師給自己寫「序」，你便會對導師說

「請您不吝齒牙餘論，給我寫點」，指前輩對後輩的關懷。

4.明日黃花：並非「昨日黃花」，比喻過時或無意義的事物，指已經過時了。出自蘇軾的《九日次韻王鞏》：「相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁」，指重陽節去登高、插茱萸、賞菊花，「黃花」即菊花，在重陽節那一天菊花開得很艷麗，到了明天卻都凋謝了，沒有什麼欣賞的價值了，連蝴蝶都跟着愁。

【注意】語境分析：語境中的解題技巧。

1.關聯關係：關聯詞提示很明顯，保證邏輯關係通順。

（1）轉折：

①標誌詞：但是、然而、卻等。

②理論要點：前後語義相反。

（2）遞進：

①標誌詞：而且、甚至、更等。

②理論要點：語義程度前輕後重。

（3）並列：

①標誌詞：

a.同義並列：頓號（、）、逗號（，）。

b.反義並列：不是……而是……、是……不是……、相反、反之等。

②理論要點：同義並列連接前後語義相近；反義並列連接前後語義相反。

③粉筆提示：相同句式也可表示並列。

2.對應關係：把握文段內容，在橫線前後找准對應，結合橫線前後意思的分析才能找准。除了指代詞、形象化表達、完整語句等之外，有些對應在文段沒有明顯的標誌，則更要把握文意。

（1）解釋類對應：

①題干特點：分句，，分句。

②標誌詞：即、就是、可以說、無異於、比如、例如等。

③標點：冒號（：）、破折號（——）。

（2）重點詞句對應：

①重點詞：指代詞、主題詞、形象表達。

②重點句：完整語句。

3.粉筆提示：找准對應關係，要基於對整個文段意思的理解與把握。

出門考一考

拓展1.（2017河北）今天，科技發展極大地改善了人類生活的方方面面，使得人們難以脫離科技成果，退回到現代科技之前的生活狀態中。但越來越多的

人也意識到，一些科技成果常常攜帶着的後果，可能對人類生活產生負面

影響。

填入畫橫線部分最恰當的一項是（）。

A.昭然若揭 B.不言自明

C.毋庸諱言 D.難以預測

【解析】拓展1.課堂實時正確率為90%，根據橫線前不易把握，讀後文，後文「可能」即不確定，對應D項「難以預測」，與文段「可能對……影響」對應得當，符合文意，當選。

A項「昭然若揭」指真相暴露了，如：狼子野心昭然若揭；B項「不言自明」

強調明顯；C 項「毋庸諱言」強調直說、坦白說，均無法匹配文段的「可能」，排除。【選D】

拓展2.（2018廣西）城市的發展壯大，固然離不開行政力量的，但

本質上仍是市場配置資源的結果。就目前而言，將一些地方經濟中心撤縣設市，使其實現從農村政區向城市政區的轉化，是符合經濟發展形勢的。只是，這其中需要地設定必要門檻，原有的撤縣設市標準，有些已經過時。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：

A.推動與時俱進 B.支撐高瞻遠矚

C.介入因地制宜 D.干預實事求是

【解析】拓展 2.課堂實時正確率為 69%，C 項為易錯項，第一空不易判斷，從後文入手。

第二空，後文「原有的……過時」與橫線處對應，指原來的門檻、標準已經過時了，現在就要適應當下，對應A項「與時俱進」，與後文的「過時」形成對應。B項「高瞻遠矚」強調目光比較遠大；C項「因地制宜」強調根據不同的地區選擇不同的方法；D 項「實事求是」指從實際出發，聯繫實際，均與「過時」無關，無法構成對應，排除。【選A】

【注意】找准文段的對應。

泥萌學會了嘛？

①並列關係在邏輯填空題中的應用

②解釋類對應的特徵與運用

③重點詞句對應的分類與運用

【注意】本節課學習重點：

1.並列關係在邏輯填空題中的應用。

2.解釋類對應的特徵與運用。

3.重點詞句對應的分類與運用。

【注意】如何複習：

1.大家在之後的複習中一定要善於總結。

2.方法精講的課程中，如果有哪個題型的思路掌握不是很準確，可以通過回放夯實理論基礎，之後再刷題。