UKiset考試寫作三段論

要申請英國低齡留學的家長和孩子們想必都聽說過UKiset。我們知道這個考試對申請英國低齡留學很！重！要！

但它到底有多重要？

為什麼那麼重要？

都考些什麼呢？

在這裡HotEssay就奉上我們獨家私藏的UKiset通關秘籍，幫大家揭開它的神秘面紗！

什麼是UKiset

UKiset是UK Independent School Entrance Test（英國私立學校入學考試）的縮寫。

通俗點說，就是英國私立名校對海外學生進行初次篩選的指定在線考試系統，主要針對9歲半至18歲的學生。

它不僅能測試學生目前的學術水平和英語語言能力，還能綜合評估學生的發展能力與學習潛質，幫助學生準確定位優勢、弱勢及學習偏好。

UKiset考些什麼？

UKiset的考試語言為英文，考察內容包括：

文字推理Verbal Reasoning（根據詞彙解決問題）

非文字推理Non-Verbal Reasoning（根據圖形、圖表等示意圖解決問題）

數學Math（運用數學概念和技能解決實際問題）

空間思維能力Spatial Thinking（對腦中的二維或者三維空間裡的圖形進行選擇和疊加）

英語English（語法、詞彙、閱讀理解、聽力和創意寫作）。

這其中，文字推理和非文字推理是體制內的中國學生沒有接觸過的考察內容。數學和空間思維能力也和中國考試要求有所不同，英語部分考察的知識點更是大大超出一般中國學生學習範圍，考試形式和方式也有差異。如果不提前準備起來，英語基礎再好，要取得好成績也是有難度的。

其中，英語寫作是測試最後一項，分數不計入總成績，但考生手寫原版作文將隨同報告一起交給學校，作為入學重要參考。對於非英語母語的考生，寫作所給題目雖然取材於熟悉的日常生活，但要求發揮想象力、結合邏輯思維，打破平凡，寫出新意。

例如：Write a story with Alone as the title, where you suddenly realise that you are on your own. It may be a true or entirely made up, but it should include your thoughts and feelings as well as what happened.

對於習慣引用模板，形成固定寫作風格的國內考生，拿到UKiset寫作題目，很可能對如何構思感到茫然，難以形成行文思路，反而向校招官暴露不足。

因此，下文將重構「開頭-中間-結尾」，傳統寫作三段論，從中闡發創意寫作新技法！

寫作三段論UKiset Creative Writing

寫作要有開頭-中間-結尾，這是老生常談，畢竟，每篇文章都是如此，但是結構完整的文章並非佳作，每個模塊質量才是決定要素。映射於UKiset CW，需要思考三部分寫什麼內容？

●開頭只有一件事要做——把讀者吸引進來，這有點像

邀請某人跳舞，你需要主動牽着他們來到舞台上；

●一旦引起讀者注意，要說服他們繼續下去，這便是中間部分，即故事主體的任務，只要你的文字具有敘事吸引力，讀者會持續閱讀；

●結尾是讀者離開這個故事的時刻，在此可以自由抒發想法，反轉或升華。

A Strong Start

創意寫作技巧經常提到story hook，一個故事中最吸引人的部分。在文章開頭你確實需要吸引讀者注意力，但並非描寫浮華場面，只需足夠吸引讀者。例如它是否在某種程度上營造緊張氣氛/提出問題/引起好奇心/有一個視覺元素為讀者構建想象世界?

在UKiset CW中常見問題可能是故事開頭信息過多。比如開篇就引入3-4個角色，不斷轉換敘事視角，表面看來，作者想法豐富，文思泉湧，但開頭便接收如此多信息，讀者可能會不知所措，無法融入故事，喪失閱讀興趣。

因此，在寫作開頭時需嚴格控制信息輸出，提出一個焦點，例如某人，某地，某物。開頭塑造一個引人注目的人物要比快速瀏覽三、四個角色更吸引人。

Mighty Middle

中間部分的寫作技巧很難確定一個標準，但缺乏張力是最常見問題。類比動作電影，如果沒有角色變化，也可能被認為是最無聊且毫無生氣的。

從結構上講，創意寫作故事若缺少角色變化，那它就是線性發展，這類故事更像是報道或軼事或者一個事件列表。通常人物經歷重大轉變可以為故事增添一抹亮色。作者可以為主角設置挑戰，誘發人物成長，引導讀者與角色之間互動，認同或衝突。

例如，你的女主角想要離開家鄉去追求夢想。但是需要離開所愛的人。最終她的決定是什麼?

Ending

首先注意，結尾和故事高潮不一樣，在高點之後，讀者需要「衰落」的時間，不至於讓故事結束得太突然。

此外，結局並不意味着要把所有故事情節/線索都串聯起來。它只是給讀者結束感，從故事世界中脫出。

寫作時想想你希望讀者讀完後有什麼感覺，考慮你想傳達哪種情緒基調：深思熟慮/開心快樂/悵然若失？你可以模仿自己喜歡或讀過的故事結尾，它們給你什麼感受？分析作者是如何達到這種效果。

UKiset 創意寫作的故事，描述一個開放式結尾通常有效，可以在讀者心中激起疑問或產生共鳴。比如著作《飄》的結局「Tomorrow is another day」，郝思嘉和白瑞德的明天會是如何?瑪格麗特·米歇爾同樣沒有給出答案，留給讀者無盡想象。

不單單是UKiset有「寫作關」，其實很多低齡化標化考試都是有英語寫作的，作為英語學習輸出的重要組成部分，essay寫作非常重要！

寫作備考不能一蹴而就，得到專業老師的指點能夠更高效、省時，並且有什麼疑問可以及時得到解答，備考壓力大大減輕。「