高校婚戀課：不以脫單為目的

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為什麼現在愛情變得像速食，來得快，去得快？

撰文 | 王一博

編輯 | 諶彥輝

運營 | 屈昕雨

《看天下》雜誌原創出品

「如果以下的男性品質換算成金錢，而你的手裡只有5塊錢，會怎麼選？」 武漢理工大學職業發展教研室教師張曉文在大屏幕上列出這道題，課堂上的學生們開始嘰嘰喳喳地討論起來。

「帥氣的外表3塊錢，忠誠3塊錢，富有3塊，浪漫1塊，身體健壯1塊，幽默風趣1塊，聰明機智1塊。」大二學生鄒濤覺得不可思議，帥氣、忠誠、富有都是3塊，只能選擇一個，意味着做人生選擇時，面臨着捨棄。他把這道題發給在長沙上大學的女友，問她怎麼選，女友誇了他一通，「你身上的品質遠遠不止5塊錢。」

大部分學生都優先選擇了「忠誠」。一個高個子、聲音洪亮的女生站了起來，她是第一個選擇「富有」的女孩，她認為物質是維持一段親密關係的基礎。底下有學生帶頭鼓掌，張曉文鼓勵她說，「這是非常誠實的答案。」

武漢理工大學職業發展教研室教師張曉文 / 王一博攝

另一位嬌小的女生站起來，給出一個新的思路，「找男朋友和找老公是不一樣的」。如果是男朋友，她會選擇帥氣的外表、身體健壯和幽默風趣；如果是結婚對象，她會選擇忠誠、浪漫、身體健壯。在她看來，忠誠、浪漫的人會懂得如何經營婚姻。

有個男生在小組討論的時候私下嘀咕，「講這麼多有什麼用，還不是要有錢」。他甚至覺得，女孩喜歡有錢的就是不要臉。

「我想diss他。」碰到價值觀不同的學生，張曉文也想站出來理論一番，這是《愛情心理學》選修課上腦力激盪的時刻，各種觀點在交鋒。她認真聽取學生們的想法，同時向他們強調，「上進、勤奮、風趣，是人們都會欣賞的」。

大部分女生對問題的理解透徹多了，「男孩天生就不知道他的腦袋在想啥。」張曉文說，有時候需要激發他們心中表達的欲望。如果是關於性別對立的話題，年輕人之間會立刻爭吵起來。「不管男人來自火星，女人來自金星，」張曉文總會告訴學生，「我們都是地球人，首先要做好朋友。」

這些年，《愛情心理學》一直深受大學生們追捧，張曉文之後又在中國的大學慕課平台開課，其他高校也將這門課程作為選修課。今年「兩會」期間，有政協委員建議構建和完善高校婚戀教育體系，將婚戀教育設為高校學生必修課。還有媒體調查稱，近九成大學生支持開設婚戀課。

這是張曉文不曾預料的，她十年前開設《愛情心理學》，「更多的時候是讓我們認識愛情，或者激發我們對美好生活的嚮往，但不是把你培養成一個戀愛高手。」

一堂課，10秒被搶光

鄒濤提前坐在電腦前，選課時間一到，他準備快速搶下張曉文的選修課《愛情心理學》。按照學長們傳授的經驗，《愛情心理學》總是「秒沒」。這一次，全校有1400人選了這門課，最後只有100多人選上了。落選的學生不甘心，托人聯繫張曉文，讓自己也能上課。

「這個課在學校特別火。」搶課成功後，鄒濤鬆了一口氣。他和女朋友高中時就在一起了，上大學後，兩人一個在武漢，一個在長沙，20天見一次。在異地戀中，鄒濤遇到不少煩心事，女友偶爾耍小脾氣，恰好趕上他的心情不好，兩個人就冷戰，而距離更加深了彼此之間的誤會。鄒濤感覺這種狀態不對，但他不知道該怎麼做才好，他想這個課程可能對自己有幫助。

「十八九歲的男孩女孩，正是對異性充滿好奇和渴望的年紀。但他們往往不懂得如何與異性交往，缺乏與異性相處的能力。」張曉文做過輔導員，當過心理健康老師，和學生接觸多，積累了大量情感實例。戀愛的困惑、表白的困難、被拒絕的失落，她很清楚這個年紀的學生在迷茫什麼。

在武漢理工大學，男女比例是7：3，還有那種「和尚班」，全班一個女生都沒有。張曉文感覺學生的情感需求旺盛。她曾開過一門大學生心理健康教育的必修課，其中一部分涉及愛情。學生們總是對這一章節最感興趣，催促她「先講愛情吧」。

武漢理工大學的學生們在《愛情心理學》課堂上 / 王一博攝

有一次，她讓班裡的男生誇獎一位女生，有人站起來直接背了一首情詩。「所有人都要倒地了。」張曉文單手扶額，假裝暈倒，「這個例子告訴他們，面對喜歡的女孩越自然越好，不要講一些金光閃閃的大話。」

在人際交往和親密關係上，大學生們往往不會表達，不敢表達。張曉文說，「女孩基本不用教，她們可能會面對很多的選擇，這個時候需要幫她們認清現實，而男生更需要的是鼓起勇氣、樹立信心，他們是不一樣的。」

但在中國的傳統教育裡面，人們普遍認為愛情不值得學，不該學，年紀大了自然就會。「這其實是最可怕的觀念。」 張曉文說，一些年輕人對愛情缺乏敬畏感，覺得感情不需要花精力維繫。她覺得，真心愿意學習的人，收穫幸福的可能性會更大。

2011年，張曉文決定開設《愛情心理學》，課程一直沒有間斷。因為廣受好評，其他老師也加入進來。四年前，《愛情心理學》在中國大學慕課平台開課。張曉文記得，第一期開課時就有13萬多的選課量，討論區有20萬的帖子。還有中年人慕名而來，一位38歲的離異人士在評論區分享自己的情感困惑。

電視劇《何以笙簫默》/ 男女主相戀於大學

與此同時，越來越多的高校也開設了戀愛課程，比如中國人民大學的《情感心理學》、天津大學的《戀愛學理論與實踐》等。2013年，南寧師範大學新聞傳播學院副院長梁穎濤也開設了《愛情社會學》課程。他在徵求學生意見時，發現大家對愛情的內容最感興趣。

「它應該更普及一點，現在大學生的愛情感覺旱的旱死，澇的澇死。」鄒濤說，有些男生一個月換一個女朋友，有的四年都找不到一個，他們可能在人際交往和愛情觀念上有問題，而婚戀課的開設有助於他們尋找愛情。

它不是一門雞湯課

愛情是什麼？張曉文站在講台上探討《愛情心理學》的時候才25歲。她向學生們列舉了愛情困惑中的大量實例，並沒有把它當作一門科學化的心理學課程，而是側重於實用。以前，馬克思學院也有老師講愛情，但他們偏向於哲學或者文學層面，很空泛地談一些影視劇和文學作品中的愛情。

作為心理健康老師，張曉文自認為最接近學生群體，積累了大量真情實感的案例，《愛情心理學》要對學生有實際的指導。「我們比較看重的是學生用腳投票，他們覺得有用或好玩才會來。」

這些年，《愛情心理學》的內容一直在更新迭代，張曉文會及時補充個案，改進課程的教學方法，在課堂上採取大量討論的形式。「現在學生都有抒發的欲望，很多人都是帶着問題來的。」

與其他婚戀課不同，《愛情心理學》最大的差別在於張曉文很少強調自己的觀點，「它不是一門雞湯課，更沒有人生忠告。」她結合現實個案，讓學生們開展討論。張曉文認為，每個人的愛情可以在那些研究中找到共性，但也有自己獨特的地方。

電視劇《何以笙簫默》

《愛情心理學》第一章是講人際吸引，「我們喜歡什麼樣的人，這就是一個看臉的世界。」張曉文說，很多人在網上攻擊她，「你長成這個樣子還敢講。」其實，她也可以講雞湯，但是她覺得，「我們必須平靜地接受，科學研究的是現實世界。」

在課堂上，她一般先講一下友情，很多愛情從朋友開始。然後是關於愛的表達，如何表白。之後會談一些愛情的理論，比如親密關係是什麼。大部分學生其實很難獲得愛情，孤獨也是很重要的篇章。張曉文還會提及失戀的應對，關於大學的愛情與性，基本上圍繞八個主題展開。

2018年，張曉文和同事們又對課程進行調整，增加了大量的心理學研究數據，引入最新的一些文獻和書籍內容，比如羅勒米蘭寫的《親密關係》。他們將西方研究本土化，結合當前大學生的實際授課，「人類在情感上是共通的，這樣更有指導意義，讓愛情少走彎路。」張曉文說，關於愛情三元論、人際吸引等課程內容現在結合了科學性與趣味性。

電視劇《何以笙簫默》

新西蘭奧克蘭大學性別與教育研究博士崔樂在研究中發現，國內一些高校的戀愛課往往有很強的實用性，「一些課程除了會介紹關於搭訕、撒嬌、溝通等相關的技能外，教師還會化身紅娘，把課堂變成相親現場」。

上海大學《愛情心理密碼》的課堂上，老師收集了一份正在談戀愛的學生名單，並讓這些學生分享戀愛的經驗。河南師範大學的老師也在課堂上提問，「有誰能驕傲地舉一下手，你現在正在戀愛中」。

張曉文曾和一些高校老師溝通交流，他們希望婚戀教育成為一門必修課，同時強調科學性、實用性和趣味性。

崔樂則建議，教師的視野不應僅僅局限於婚戀，應當引導學生批判性地反思主流的性與性別規範，倡導性與性別的多元平等，致力於建立一個公正的性別秩序。「比如說，我們是引導學生進入婚姻，視婚姻為人生幸福的唯一目標，還是鼓勵學生批判性地反思主流的婚戀觀念，尊重多元的親密關係實踐？」

年輕人都不戀愛了

張曉文曾受邀去計算機學院講課，她發現學生們都迷迷糊糊，一臉懵懂。張曉文忍不住發問，底下有學生小聲回應，「老師，我們連戀愛都沒談過」。

男生們普遍覺得生活壓力大，連自己都養不活，怎麼戀愛？女生中有獨身想法的人也越來越多，她們更願意追求事業，覺得愛情會耽誤前程，未來可以和閨蜜一起生活。

「現在的年輕人都不戀愛了。」張曉文有時候會突發感慨，自己快失業了。

電視劇《二十不惑》

有一次線上課，她和一個學生連麥，那個男生覺得現在沒必要談戀愛，他認為，「男人有錢了，女人就會撲上來」。張曉文立即反駁他：「這種話表達出來，好女孩就離你很遠。而且你有錢想找的那些女孩，也未必是你真心想要的。」

她最終也沒有說服這名學生，「其實不是說年輕人不想戀愛，只是覺得網絡時代讓大家更孤單，現在大家連朋友都沒有，愛人就更難了」。

張曉文希望自己的課程能夠激發學生對美好生活的嚮往，並不斷地維護親密關係。但現在大學校園裡，最常見的愛情是，在一起很簡單，只要遇到一點困難，兩人就可以立刻分開。

有一次在課堂上，一位男生站起來分享，自己談戀愛三周就分手了，他的理由是：「我每天早上要給女朋友占座位，中午要陪她吃飯，每天要陪她八個小時……我覺得好累，我沒有自己的生活，我不能打遊戲。」

聽到這些，張曉文為他惋惜：「為什麼現在愛情變得像速食，來得快，去得快？因為大家都不願意忍讓。但是有時候你不願意忍讓，你也得不到更好的。」

電視劇《二十不惑》

鄒濤也覺得身邊朋友的戀愛觀不太正常，一星期談一個，愛情變成了速食主義。「有的男生挺作的，說難聽點就是死鴨子嘴硬那種，明明喜歡得要死，但就是不說。」 還有男生說，「談戀愛幹什麼，女朋友哪有遊戲香。」

「大家都不願意付出和忍耐，現在所有的奉獻犧牲這些詞全部成了貶義詞，助人型人格、付出型人格現在都慢慢消失了。」張曉文說。

有的學生現在很享受自己的單身狀態，他可以有朋友，友誼也是一種親密關係。但當他們進入社會工作，他們可能面對的不僅是沒有愛情，也會失去友誼。

「這樣的趨勢看下去也很可怕，大家又孤獨，又難受，又壓抑，其實並沒有幸福可言。」張曉文一直鼓勵學生尋找愛情，去努力維護親密關係，但現在整個局勢不一樣了，他們覺得談戀愛還不如不談。這讓她隱隱覺得，高校婚戀教育勢在必行，學生們需要大力地去引導。

脫單不是最終目的

在武漢理工大學，有的學生猜想張曉文肯定有豐富的戀愛經驗，想跟她學點戀愛技巧，有人在線上、線下聽了三遍，張曉文問他怎麼還來啊，學生回答：「還沒有脫單啊。」

「他們想多了，真的沒有什麼技巧，就是一些自我表達，與他人交往這種基本的技巧。」張曉文說。

上完課後，一些男生會去衝動表白，結果讓女孩很尷尬，自己當了炮灰。張曉文經常對學生說：「表白是水到渠成後自然的表達，不是我要發起追你的衝鋒號。」

有時，她在課堂上也會傳授一些技巧。至於課程在實踐中對學生會有多少幫助，還是要看每個學生的領悟力。有的人帶着問題來，他就可能會得到答案；有的人迷迷糊糊、懵懵懂懂，他可能一點感覺都沒有。

很多學生是抱着脫單的目的來上課，他們最關注的問題也就是脫單。大部分學生沒有戀愛經驗，他們可能有喜歡的人，只是在觀望等待。

為了鼓勵他們做出行動，張曉文布置的作業是讓學生們在本學期找到一個異性朋友，她還讓學生制定一份詳細的脫單計劃，有人在作業里寫道，「三天內，要勇敢地坐到喜歡的人身邊」。

電視劇《二十不惑》

張曉文沒想到，有的學生一發不可收拾，接連在課堂上「撒狗糧」，發的照片還「辣眼睛」。「他又戀愛了，還在拼命刺激其他人。」 儘管脫單的學生能直接獲得滿分，但張曉文表示，脫單不是這門課的最終目的，「對愛情要有敬畏之心，學會維持親密關係，這才是目的」。

鄒濤也是這樣想的，「談戀愛就是找一個你喜歡的人，把自己也變得更優秀」。他很認同張曉文的看法，這門課程對大學生的戀愛觀會有一些改變，許多人對談戀愛沒有概念，最後就去相親，甚至沒談戀愛就結婚了。

「當然也不是說跟着教科書談戀愛，老師最多給你講一些前人的經驗，你學到之後再運用到自己的感情生活中。」 鄒濤認為，課堂上學到的知識可能會讓自己有一個更好的定位，對未來不會過於焦慮，內心會有一個方向感。他和女朋友談戀愛三年了，兩個人常一起有商有量。

每次課後，鄒濤總會將張曉文提出的問題和討論，在QQ上發給女朋友，就像他們一起在上課。上一節課中，張曉文提到女生耍小脾氣小性子，是為了看看男生有沒有擔當和責任心，鄒濤覺得在理，以後要控制一下自己的情緒。

張曉文每天仍在接收無數人的愛情故事。自從在慕課平台講課，很多人給她寫信，有時候會發郵件，還有人給她打電話，求助於她的人也多是情感經歷中遇到了困惑。張曉文一般會以鼓勵為主，若對方有特別嚴重的情緒問題，她會主張去看心理醫生。

電視劇《二十不惑》

「心理健康課最重要的不是知識的倉庫，而是正向心理能量互相的給予。」張曉文說。授課的過程中，她也在感受這門課的意義。有一次，張曉文讓學生們畫一條生命線，在不同的時間點上，遇到的好事向上畫一個箭頭，壞事則向下畫。

一個學生的生命線上，所有的箭頭都是朝下的。這個男孩個頭矮小，從不主動回答問題，被點名時總是結巴、臉紅。在他很小的時候，父母離婚了。後來，父親出車禍去世，他被寄養在親戚的家裡。

張曉文仔細看了他的生命線，發現有一個小小的箭頭是朝上的，旁邊寫着「遇見曉文老師」。